美国教育心理学家波斯纳提出教师成长公式： 经验+反思=成长 ；华东师大叶澜教授也指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。教学反思，是教学的一大进步。老师通过自己的教学反思，发现自己教学中的不足，从而不断改进自己的教学方法，把知识更好地传授给自己的学生。本期刊登几篇不同老师在教学实践中的反思和教学案例，与您共享。